Un día en la vida de Morgan Durant
Un día en la vida de Morgan Durant
Comienzo del día:
Mi despertador suena a las 6:00 de la mañana y la clase es a las 8:00 de la mañana. Estoy aturdida, pero me levanto de todos modos porque necesito tiempo suficiente para prepararme, comer algo y llegar a tiempo a mi clase. Lo primero que hago es tender la cama y elegir un chándal a juego para el día. Luego me dirijo al baño para prepararme. Hacer estas tareas todos los días me ayuda a despertarme y a ponerme de buen humor para ir a clase y ser productiva durante todo el día. Por último, elijo un par de zapatos para el día y hago la maleta para asegurarme de que no se me olvida nada. Después, me dirijo al comedor para desayunar.
A clase:
De camino al comedor, estoy en mi propio mundo escuchando el álbum S.O.S. de SZA con mis auriculares Beats. Es el mejor tipo de música cuando me estoy despertando por la mañana. En el comedor, me encuentro con un amigo de mi clase. Hablamos y nos reímos juntos durante unos 30 minutos antes de empezar a caminar hacia nuestra clase, que se encuentra en el Alain Locke Hall. Aunque no tengo muchas ganas de asistir a una clase, nos espera un examen, así que sé que tengo que concentrarme.
Un día en la vida de un adolescente solicitante de asilo
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Después de clase:
Una vez terminada la clase, salgo del edificio y tengo hambre. Son alrededor de las 10 de la mañana y me dirijo al Starbucks del centro de D.C. para tomarme un café con leche helado y un cruasán de jamón y queso. Ha sido un poco caro, pero me lo merezco por haber aguantado hasta el final de la clase. Vuelvo al campus y me siento en el patio, en un banco donde brilla el sol, la música retumba y la gente confraterniza.
Hay un grupo de chicos vendiendo merchandising del campus, algunos Deltas están practicando su paseo para una próxima fiesta de brunch a medianoche la semana que viene. También parece que un padre ha traído a su hija adolescente al campus. Mientras contempla el paisaje, sus ojos reflejan asombro y determinación. Me recuerda a lo que sentí cuando pisé por primera vez este campus; sabía que era el lugar donde tenía que estar.
Mi propósito:
Esta joven me recordó mi propósito aquí. De cómo puedo mejorarme a mí misma y a la escuela a través de esta experiencia. Aunque adaptarme a la edad adulta y a la vida independiente no ha sido tarea fácil, he aprendido y crecido mucho con esta experiencia. Me ha enseñado que el fracaso sólo significa crecimiento y es esencial para crecer. A pesar de que quiero que todo me salga bien, no siempre puedo controlar por completo el resultado de las cosas.
Los errores son esenciales para alcanzar mis objetivos, y me apasionan lo suficiente como para estar dispuesta a pasar por todos los altibajos que acompañan al proceso. También veo una versión de mi yo más joven que no quería otra cosa que estar en este campus, y me doy un respiro porque mi yo más joven se asombraría de lo que he conseguido hasta ahora. Estoy muy emocionada por ver lo que me deparan los próximos dos años de esta experiencia universitaria.
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